Nous avons choisi ce th\u00e8me parce que nous savions qu’il y avait une vraie profondeur derri\u00e8re ce bruit de fond, derri\u00e8re ce buzz, autour du mot disruption. Afin de d\u00e9couvrir cette profondeur, nous lui avons appliqu\u00e9 le traitement Presans. Nous avons \u00e9largi l’\u00e9ventail des perspectives du probl\u00e8me abord\u00e9. Le point de vue industriel \u00e9tait certes essentiel mais les dimensions \u00e9ducatives et politiques le sont tout autant. Nous avons donc fait venir trois v\u00e9ritables experts de ce sujet ayant une connaissance approfondie, fond\u00e9e et exp\u00e9riment\u00e9e de ces questions. Chacun de ces experts a aliment\u00e9 la discussion avec son style distinct et sa personnalit\u00e9.
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La disruption dans l\u2019\u00e9ducation:\u00a0les MOOCs restent des livres !<\/h3>\n
Tout d\u2019abord, Frank Debouck, Directeur de l’\u00c9cole Centrale de Lyon. Cet entrepreneur de longue date et foisonnant a d\u00e9but\u00e9 sa carri\u00e8re chez Air France et l’avion Concorde. Il a \u00e9tudi\u00e9 dans l’\u00e9cole qu’il dirige maintenant. Son discours s\u2019est centr\u00e9 sur les lignes de permanence qui sous-tendent l’enseignement sup\u00e9rieur, un domaine qui peut \u00eatre expos\u00e9 \u00e0 des disruptions. Il nous a dit que, malgr\u00e9 l’adoption g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e par les \u00e9tudiants et les enseignants des technologies num\u00e9riques, le cours le plus populaire est un cours de math\u00e9matiques, toujours enseign\u00e9 craie en main par Gr\u00e9gory Vial. Il a aussi parl\u00e9 des facteurs \u00e0 l’origine de l’apprentissage: la n\u00e9cessit\u00e9 des r\u00eaves et de l’enthousiasme, la capacit\u00e9 \u00e0 faire face aux distractions. Il a ensuite abord\u00e9 le contenu de l’apprentissage et a insist\u00e9 sur le fait que les livres ne sont pas assez pour apprendre \u00e0 devenir un ing\u00e9nieur en dehors du d\u00e9veloppement de logiciels, et que, au fond, les MOOCs sont essentiellement des livres. Les comp\u00e9tences personnelles et la capacit\u00e9 \u00e0 juger les situations s’apprennent de la m\u00eame mani\u00e8re qu’auparavant. En m\u00eame temps, il a soulign\u00e9 l’importance d’acqu\u00e9rir une solide compr\u00e9hension des fondements scientifiques, et la noblesse de l’art de la vente – deux choses avec lesquelles Elon Musk<\/a> serait sans doute d’accord.<\/p>\n Certaines questions restent difficiles \u00e0 r\u00e9soudre. Est-il possible d’apprendre\u00a0aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 trouver des id\u00e9es comme le kit Swatch Black & White, ou de mettre \u00e0 l’envers les imposants sapins de No\u00ebl dans les restaurants pour faire de la place pour les clients? Comment enseigner la cr\u00e9ativit\u00e9? Y a-t-il une alternative aux notes?<\/p>\n Enfin, Frank a exprim\u00e9 son engagement dans l\u2019\u00e9largissement de l’horizon international de ses \u00e9tudiants, la pr\u00e9servation des normes du programme d’\u00e9tudes secondaires en France, et l’apport d’un enseignement g\u00e9opolitique et politique pour les ing\u00e9nieurs.![\"charles-gave-presans-raout-disruption\"](\"\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/charles-gave-presans-raout-disruption.jpg\")
<\/p>\nLa disruption en politique :\u00a0vers\u00a0la disparition de l’Euro !<\/h3>\n
![\"vincent-champain-presans-raout-disruption\"](\"\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/vincent-champain-presans-raout-disruption.jpg\")
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